課程簡介

本課程為諮商與教育心理研究所教育心理組的必修課程，教學內容以魏氏兒童智力量表（WISC-III）的實施、計分、解釋為主，並輔以行為觀察和與家長 、導師的晤談，最後要撰寫一正式的心理衡鑑報告。

教學上是以角色扮演進行練習，並實際施測為主，每人要至少施測兩位國小學童，並蒐集相關資料，撰寫正式衡鑑報告。

教學目標

• 實際使用WISC-III時施測驗。
• 能依據測驗及訪談，觀察資料撰寫心理衡鑑報告。
• 能針對學童能力的優弱點提出適當建議。

各週教學大綱

1. 課程介紹、智力理論與智力測驗
2. 個別智力測驗介紹(WISC-III)
3. 標準化測驗施測程序及其影響因素
4. 各分測驗內容介紹及相關影響因素
5. 個別智力測驗施測程序示範與練習
6. 個別智力測驗施測程序示範與練習
7. 個別智力測驗施測程序示範與練習
8. 個別智力測驗的計分與剖面圖
9. 智力測驗結果分析與解釋
10. 其他個別智力測驗介紹(S-B) (K-ABC)
11. 以會談法蒐集資料
12. 以觀察法蒐集資料
13. 施測錄影帶檢討與經驗分享
14. 其他適用於國小學生之測驗介紹
15. 測驗報告的格式與撰寫
16. 測驗報告的用途與傳達
17. 心理與教育測驗標準＆專業倫理
18. 測驗報告總檢討

主要教材與用書:

1. 教師自編講義（在 WikiTeamWork 網站上）
2. WISC-III測驗指導手冊，WAIS指導手冊

上課方式：

• 講授， 示範演練， 角色扮演， 實際施測

評量方式：

• 上課出席與施測演練 10%
• 計分及解釋練習10%（第十週交）
• (受試甲)完整施測紀錄本10%，家長導師訪談紀錄10%，與心理測驗報告20%（第十五週交）
• (受試乙)完整施測紀錄本10%，家長導師訪談紀錄10%，與心理測驗報告20%（第十八週交）