課程簡介

本課程係要幫助學習者能於諮商或心理治療情境中，正確使用及解釋心理測驗，以幫助安排心理治療計畫。課程內容包括介紹各種臨床上常用之智力測驗、神經心理測驗、及人格測驗、各種測驗結果的解釋、心理衡鑑報告的撰寫。

教學目標

• 介紹各種臨床上常用之智力測驗、神經心理測驗、及人格測驗。
• 介紹測驗的各種測驗的施測方法。
• 各種測驗結果的解釋。
• 心理衡鑑報告的撰寫。

各週教學大綱

1. 課程說明、緒論
2. 臨床衡鑑的情境
3. 衡鑑會談
4. 行為衡鑑
5. 魏氏智力量表
6. 魏氏記憶量表
7. 明尼蘇達多相人格測驗(MMPI)
8. 投射性人格測驗總論
9. 中考
10. 羅氏墨跡測驗
11. 主題統覺測驗
12. 投射性繪畫
13. 神經心理損傷之篩選與衡鑑
14. 規劃治療，管控和評估成效的簡短工具
15. 心理衡鑑與治療計畫
16. 夫妻與家族關係之評量工具
17. 心理衡鑑報告的撰寫
18. 期末考

主要教科書或參考資源

• 張本聖，洪志美合譯(2003)。心理衡鑑大全。台北，雙葉。

教學方式

• 本課程要自行閱讀課本，並在網路上討論區進行討論及撰寫作業，課堂上不再花時間討論課本內容。
• 上課時間是以練習課本所介紹的各種測驗的施測程序為主，強調實作，透過觀摩、角色扮演、實習等來加強實際施測的能力。

評量方式

• 問與答--每人都要到 木鐸學園 的討論區報到，在此提出問題或回答他人的問題，每人至少要提出問題五次以上，及回應他人五次以上。(20%)
• 線上測驗--每人都要作每一章的單元測驗，只做練習，不計入學期成績。
• 命題練習--在 wikiteamwork 上，就教材的每一章每人各命題 2 題選擇題，並輪流製作各章的概念圖。(20%)
• 筆試--第九週期中考(30%)，第十八週期末考(30%) ，各選擇題50題。